F.4 Phonetik und Konzepte der Aussprachedidaktik
Montag, 15. August 2022 - Freitag, 19. August 2022
Ort: Juridicum der Universität Wien (JUR), Seminarraum 31
Sektionsleitung: Rogéria Costa Pereira (Brasilien) und Anke Sennema (Deutschland)
In der Sektion beschäftigen wir uns mit Bedingungen und Faktoren für sprachliche Teilhabe aus Sicht der Phonetik. Es erwarten Sie Beiträge, die gesprochene Sprache in all ihren Realisierungen zentral stellen und sich Fragen der Sprachproduktion und Perzeption widmen. Die Sektion bietet außerdem ein Forum, in dem erprobte Konzepte aus Lehrkontexten vorgestellt werden können.
In dieser Sektion werden theoretische sowie praxisrelevante Fragestellungen der Phonetik der Zielsprache Deutsch zur Diskussion gestellt. Folgende Themen dienen als Anregung zur Auseinandersetzung mit der phonetischen Dimension von sprachlicher Teilhabe:
- kontrastive Beschreibungen auf segmentaler, inter- und suprasegmentaler Ebene verschiedener Herkunftssprachen
- phonetische und prosodische Eigenschaften und das Aussprachetraining emotionaler Sprechweise
- Lerner*innenfaktoren beim Ausspracheerwerb und Lernstrategien bei der Ausspracheschulung
- Ausspracheunterricht: Lernprozesse, Lehr- und Lernformen, Möglichkeiten durch neue Medien, innovative Zugänge
- Aussprachestandards, Aussprachevarietäten und Stilebenen
- Lehrwerke und didaktische Materialien: Übungsformen und -typologien
- Praxiserfahrungen: Kursaufbau, Lehrstoffauswahl und -verteilung
Die Beiträge spiegeln eine Bestandsaufnahme der Situation in Forschung und Lehre der Ausspracheschulung. Ziel der Sektion ist die theoretisch und empirisch fundierte Diskussion weiterer Arbeits- und Forschungsfragen, die das Spektrum der Aussprachedidaktik erweitern und ihr Profil schärfen können.
